據(jù)四川觀察報道，9月3日，河北一學校擺桌放錘子免費碎手機引網(wǎng)友爭議。校方表示，學生有需要可以提前報備帶手機交由班主任代管，但如果學生沒有提前報備偷摸帶手機發(fā)現(xiàn)后會砸碎，學校會照價賠償給家長，也經過家長同意。
圖片來源：@四川觀察
發(fā)現(xiàn)學生偷偷帶手機就砸掉
校長：還沒砸過一部
據(jù)極目新聞，這是老師和家長開會想出的辦法。3日，該校一位學生家長告訴記者，學校是寄宿制學校，她的兒子在該校讀初二，還偷偷將手機帶到學校去玩，影響學習，她也說過孩子，可孩子也不聽。開學前，學校開了家長會， 老師和家長于是商量，老師再發(fā)現(xiàn)學生偷帶手機，就當場砸了，對此家長也贊成。 “他平時可喜歡玩手機了，我們說太多他已經習慣了�！痹摷议L說，學校出臺新規(guī)后，開學時兒子就沒有帶手機。
該校李校長表示，按此前規(guī)定，學生帶入校的手機平時要交由老師保管，有急事可以用，假期也可拿回。但此前有學生偷帶手機不交給老師，老師發(fā)現(xiàn)后也僅是收了手機，等放假時再還給學生。本學期，為了杜絕學生偷帶、偷玩手機的情況，這才作出決定：一旦發(fā)現(xiàn)學生偷帶手機，就當場砸掉。為了讓學生們看到學校執(zhí)行新規(guī)的態(tài)度，震懾一下學生，這才在門口擺了錘子。該校9月2日開學， 截至3日晚7時，老師們沒發(fā)現(xiàn)有學生偷帶手機，也沒有出現(xiàn)把學生手機砸碎的情況。
圖片來源：@四川觀察
“我相信孩子們只要堅持不玩手機，各方面都會有明顯的提高。”李校長說，若是老師真發(fā)現(xiàn)學生偷帶手機的情況，學校也會妥善處理，不會隨意毀壞學生財物。
湖北好律律師事務所律師陳亮表示，如果學生違反規(guī)定攜帶手機進校，學�？梢源鸀楸９芤欢螘r間。 若是學校取得學生家長同意，那么毀壞手機則不屬于毀壞他人財物。
“手機進校園”該如何管理？
據(jù)新京報，近年來，為了不讓學生帶手機進校園進課堂，一些學�？芍^煞費苦心，有和風細雨般的溫情提醒——“上課玩手機，大腦會死機”；有暴風驟雨式的鐵拳出擊——手機進水桶、鐵錘砸手機；有簡單粗暴的一票否決——在課堂上玩手機勒令退學……
據(jù)新京報，從本質上說，校園手機管理問題的癥結，并不在于手機本身，而在于學校、教師和學生對手機工具性的認識與運用。表面是“手機管理”，實際是“生活管理”，這就 需要增強引導，找到學生容易接受又便于管理的方式。 而這無疑也是學校教育的重要內容。
對此，北京的不少學校都實行了切合實際的人性化管理。比如，北京十一學校允許學生上學攜帶手機，甚至更為高端的便攜式電子設備。但是， 對手機可以在何時何地使用、使用的目的和前提以及使用的時長等都有詳細規(guī)定， 違反規(guī)定則會受到相應扣分處罰。如果扣分超過10分以上，將無法參加學�！白吭綄W生”“優(yōu)秀學生”的評選等。
資料圖 圖源：福州日報
在上海，很多學校培育學生民主參與，解決“手機難題”。學校召集學生代表參加《手機使用管理》聽證會，學校辯論隊就此話題展開辯論，圍繞《學生“在校手機”使用管理》主題，廣泛征求家長的意見。在 匯總了學生聽證會、家委會協(xié)商、教師咨詢、學校行政會等各方意見 后，根據(jù)學校實際，制定出本校“在校手機”使用管理辦法。
對家長來說，積極配合學校的措施固然需要，也要分辨學校的做法是否科學。特別是 在家庭教育中，家長更要通過自身示范，避免孩子在家玩手機成癮，到學校繼續(xù)偷偷玩手機。
編輯|王月龍 杜波
校對|程鵬
每日經濟新聞綜合自四川觀察、極目新聞、新京報
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