原標題：花1980元給孩子測天賦，能找到培養(yǎng)“捷徑”？
本文轉(zhuǎn)自【工人日報】；
“想早點發(fā)現(xiàn)兒子的天賦，以便更有針對性地培養(yǎng)他。”9月14日，王明浩拿到了花費1980元為4歲兒子做的天賦檢測報告。翻開這份長達14頁的報告，里面有大量數(shù)據(jù)和表格，詳細量化了學(xué)習(xí)能力、記憶能力、抗壓能力、語言潛能、交際潛能、運動潛能等。
王明浩告訴記者，半個月前，他在電商平臺某生物旗艦店下單了一個智商、情商、運動、藝術(shù)4大天賦潛能檢測項目。3天后，他收到檢測機構(gòu)寄來的采樣工具，并按照說明書采集兒子的口腔唾液細胞DNA并寄送給檢測機構(gòu)。10多天后，收到了這份制作精美的檢測報告。
近來，天賦基因檢測熱度在市場上興起，一些商家推出相關(guān)服務(wù)。然而，記者采訪了解到，部分檢驗機構(gòu)涉嫌概念炒作，擴大基因與天賦的關(guān)聯(lián)分析，也有專業(yè)人士指出，這是打著高科技噱頭的消費陷阱。
每單價格400元到1萬元不等
在一些電商平臺，天賦基因檢測業(yè)務(wù)每單價格400元到1萬元不等。價格差異對應(yīng)的是檢測內(nèi)容和形式有所不同，價格高的包含語言、音樂、邏輯思維、肢體運動、視覺空間、人際社交、自然探索、自我察覺8大類40項天賦能力檢測。部分商家還標注了適檢人群為0~12歲的兒童。還有的聲稱可以郵寄到境外實驗室檢測，比照的數(shù)據(jù)庫更龐大。
遼寧沈陽一家醫(yī)學(xué)檢驗所的經(jīng)營者高子健告訴記者，天賦基因型檢測實際是對5大類11個基因33個亞型進行分析，通過尋找基因位點，比對數(shù)據(jù)庫中大量真實案例，對孩子進行判別。
這些檢驗機構(gòu)真的能測出孩子天賦嗎？高子健直言，基于特定群體樣本的統(tǒng)計學(xué)研究，只能得出統(tǒng)計相關(guān)性而非因果關(guān)系�！皳Q句話說，不是基因位點一致，就具備數(shù)據(jù)庫成功人士同樣的天賦。”此外，“幾乎所有天賦基因檢測機構(gòu)都無法解決樣本量的問題，市面上的檢測機構(gòu)只能到處搜羅質(zhì)量良莠不齊的論文，凡有一丁點兒可能，就認為位點和天賦的對應(yīng)關(guān)系�！�
記者瀏覽多家電商平臺天賦檢測相關(guān)店鋪發(fā)現(xiàn)，這些店鋪展示了醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證，沒有員工資質(zhì)、項目資質(zhì)、所用試劑資質(zhì)等證明。一些商家還表示，天賦基因檢測服務(wù)沒有項目資質(zhì)是因為它還是新興行業(yè)，技術(shù)門檻高，一般機構(gòu)做不了。
家長想通過檢測找到培養(yǎng)“捷徑”
王明浩對天賦基因檢測深信不疑，他覺得檢測結(jié)果與他日常對兒子的觀察基本一致�！皥蟾骘@示，我兒子的語言表達和人際交往能力突出，我準備給他報個口才班，讓‘長板’更長�！�
王明浩對孩子“精準”培養(yǎng)的做法，代表了不少家長的心理：“孩子的黃金培養(yǎng)期就那么幾年，誰也不愿意不停試錯，再說了一個體育苗子，如果被勉強學(xué)了幾年畫畫，家長和孩子都痛苦�！�
與王明浩做的檢測不同，李默為3歲的女兒做的是皮紋檢測，這個檢測是英語學(xué)習(xí)班的贈送項目。
“檢測師在手掌上畫幾個點，然后拍下手掌以及面部照片，一個月后就出了一個14頁的報告書�！崩钅f，報告里有先天大腦數(shù)據(jù)總表、學(xué)習(xí)潛能TRC、學(xué)習(xí)通道、性格類型等內(nèi)容，還有先天多元智能及職業(yè)建議，最后還有一份興趣班建議表。
雖然李默對檢測結(jié)果半信半疑，但苦于沒有更好、更科學(xué)的培養(yǎng)方案，只想?yún)⒄諗?shù)據(jù)，當(dāng)作判斷孩子天賦的一個維度。
沈陽某三甲醫(yī)院臨床遺傳科副主任醫(yī)師李曉莉表示，當(dāng)前很多疾病可以在基因上找到病因，通過基因篩查，還可以避免一些有遺傳性疾病和先天性疾病的嬰兒出生，甚至有不少常見的慢性病也可以在基因上找到根源，并通過基因干預(yù)加以預(yù)防、診斷、治療。但是市面上的許多檢測機構(gòu)不具備檢測能力，只是商業(yè)項目披上了“科學(xué)外衣”。
一家專門做天賦檢測的某生物旗艦店客服告訴記者，機構(gòu)會特意在報告首頁寫上特別說明，“結(jié)果沒有好壞之分、不能預(yù)測未來命運，不要貼標簽，不必互相比較。結(jié)果僅是參考資料，不是最終結(jié)論，想要成功，離不開后天努力”。盡管如此，仍有家長反復(fù)咨詢檢測能不能幫助選擇興趣班，能不能發(fā)現(xiàn)最佳學(xué)習(xí)方法，能不能分析優(yōu)勢學(xué)科。
基因測序難以檢測智商天賦
事實上，人的天賦具體由哪些基因決定、如何決定，以目前的科技水平還沒辦法給出準確解答。李曉莉表示，比如，智商與基因有密切關(guān)系，但智商是由成千上萬的基因綜合決定，從基因測序的角度看，很難檢測出某個孩子的智商天賦。相反，某個基因突變導(dǎo)致智商很低是完全能夠檢測出來的，如結(jié)節(jié)性硬化癥，但這是基因檢測在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用。
“當(dāng)前的一些基因檢測項目，如檢測孩子的求知欲、記憶力、抗壓能力、吸取教訓(xùn)能力等，都是出于猜想和武斷，這種做法本身就與科學(xué)精神背道而馳�！备咦咏≌f，只是家長對孩子過度保護，只想著如何安排好孩子的人生。
“先不說按報告培養(yǎng)能不能成功成才，單就按‘說明書’培養(yǎng)，也會讓孩子失去很多樂趣與磨練�！备咦咏≌J為，相關(guān)部門應(yīng)加強對新技術(shù)應(yīng)用監(jiān)管，及時評估和區(qū)分哪些是確定性成果，哪些尚處于測試和研究階段。針對前者，應(yīng)制定相關(guān)標準，規(guī)范其發(fā)展。針對后者，應(yīng)嚴格禁止其入市，以維持健康有序的市場環(huán)境。
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