治理校園欺凌，學校不能有“遮家丑”心態(tài)。
全文1004字，閱讀約需3分鐘
撰稿 / 吳睿鶇（職員）編輯 / 徐秋穎校對 / 付春愔
▲廣東普寧一中學出具的反對校園欺凌承諾書上，有“若出現(xiàn)校園欺凌事件，堅決不拍照、不錄視頻”的內(nèi)容。圖/社交平臺視頻截圖
9月3日，有網(wǎng)友發(fā)帖稱，廣東普寧一中學出具的反對校園欺凌承諾書上，有“若出現(xiàn)校園欺凌事件，堅決不拍照、不錄視頻”的內(nèi)容。9月4日，普寧市教育局回應(yīng)媒體稱，情況屬實，已責令學校收回承諾書并整改。
反對校園欺凌的承諾書，旨在通過學校、學生以及家庭明確承諾和共同遵守，預(yù)防和減少校園欺凌事件的發(fā)生。這份沉甸甸的承諾書，通常包含學生、家長和學校三方的責任和義務(wù)，鼓勵學生之間建立積極、健康的人際關(guān)系，同時也為受害者提供支持和保護。
但令人費解的是，這張落款為“普寧市城北中學”的承諾書上，竟然出現(xiàn)了“若出現(xiàn)校園欺凌事件，堅決不拍照、不錄視頻”的內(nèi)容，還有學生和家長的簽字。正如有網(wǎng)友所言：“這意思是被霸凌了還不能保留證據(jù)嗎？”
在輿論追問下，當?shù)亟逃块T已責令學校收回承諾書，并將“不拍照、不錄視頻”的內(nèi)容刪除，更換為“禁止學生帶手機進校園”的內(nèi)容，目的是避免影響學生學習。
上級職能部門積極介入，學校知錯即改，這起事件看似得到了較為圓滿的解決。但還需看到，“不拍照不錄視頻”的要求，反映了學校處理問題的思路——面對校園欺凌事件，部分學校管理者總是習慣性大事化小，堅持內(nèi)部解決，以“家丑不可外揚”的心態(tài)看待和解決問題。
若受害者已經(jīng)遭受傷害，學校仍堅持內(nèi)部消化，強行充當“和事佬”，這不僅會助長欺凌者囂張氣焰，讓受害者失去法律的保護，學校也會成為欺凌者的“幫兇”。
在處理校園欺凌事件中，學校的角色是特殊的，發(fā)揮著不可替代的作用，而且也是有明確責任要求的。面對校園欺凌行為，學校的態(tài)度、理念、做法具有直接又鮮明的導向性。
顯然，當發(fā)生校園欺凌時，學校最應(yīng)該做的是依法嚴懲、決不手軟，而非當做“家丑”遮遮掩掩，這既是維護被欺凌者的合法權(quán)益，也是對所有學生進行規(guī)則教育的途徑。也唯有嚴格依法追究對欺凌者責任，才能啃掉校園欺凌這塊“硬骨頭”，護航學生健康成長。
值班編輯 李加減 古麗
以上文章轉(zhuǎn)載自互聯(lián)網(wǎng)，版權(quán)歸原創(chuàng)者所有。如有來源標注錯誤或者侵權(quán)，請聯(lián)系我們，我們將及時處理。
| 
