（原標(biāo)題：貴陽一學(xué)校20余學(xué)生手機(jī)被泡水處置，校方：矯枉過正，積極賠償 ）
老師讓學(xué)生上交手機(jī)泡水里，稱學(xué)校管理較嚴(yán)，且征得家長同意（來源：芒果世界大不同）
據(jù)貴州省貴陽市修文縣明雅學(xué)校微信號消息，貴陽市修文縣明雅學(xué)校5月11日發(fā)布《關(guān)于“手機(jī)泡水”視頻的情況通報(bào)》稱，5月10日，一段明雅學(xué)�！笆謾C(jī)泡水”的視頻在網(wǎng)上引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。
視頻截圖
網(wǎng)傳視頻顯示，講臺上放著一盆水和多部手機(jī)，學(xué)生依次上臺將手機(jī)浸入水中，前幾排學(xué)生的面色凝重有些不悅。網(wǎng)友評論道：“其實(shí)收了就好，沒必要損壞”“買手機(jī)的錢也不是大風(fēng)刮來的”。
據(jù)時(shí)間視頻此前報(bào)道，該校的工作人員回應(yīng)稱，學(xué)校對手機(jī)管理比較嚴(yán)，征得家長的同意，家長挺支持的，表示當(dāng)面摔手機(jī)都可以。因考慮摔手機(jī)影響不好，就采用了水泡的方式。
修文縣教育局工作人員5月10日告訴極目新聞記者，已經(jīng)對涉事老師批評教育，如果學(xué)生的手機(jī)被泡壞了，要求其賠償，“他們事先沒有獲得家長的允許，即使獲得了允許也不能這樣做”。
5月11日，貴陽市修文縣明雅學(xué)校發(fā)布《關(guān)于“手機(jī)泡水”視頻的情況通報(bào)》稱，經(jīng)核查，因?qū)W校九年級某班20余名學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定私自攜帶手機(jī)進(jìn)入宿舍并在深夜玩耍，影響正常作息。班主任發(fā)現(xiàn)后自行與家長協(xié)商，采取將手機(jī)泡水的方式進(jìn)行處置，并將過程錄制視頻上傳至個(gè)人社交賬號。
明雅學(xué)校了解到相關(guān)情況后，認(rèn)為該方式欠妥，有“矯枉過正”之嫌，立即對涉事班主任進(jìn)行嚴(yán)肅批評，并做出相關(guān)處理：
一是對泡水手機(jī)逐一登記，積極與家長協(xié)商賠償事宜。
二是舉一反三，切實(shí)提升學(xué)校管理水平，杜絕類似事件再次發(fā)生。
據(jù)明雅學(xué)校網(wǎng)站和微信號介紹，明雅學(xué)校是由貴陽市修文縣政府與貴陽明雅教育管理公司合作打造的貴陽市“百校攻堅(jiān)”重點(diǎn)項(xiàng)目，于2018年8月創(chuàng)建開學(xué)。學(xué)校位于貴陽市修文經(jīng)開區(qū)教育園區(qū)，是一所高品質(zhì)、全寄宿、小班化的新型學(xué)校。學(xué)校占地280畝，規(guī)劃總建筑面積10余萬平方米，含公辦民營幼兒園2所，公辦民營小學(xué)部、民辦初中部、民辦高中部各一所，現(xiàn)有師生共計(jì)4000余人。
延伸閱讀
學(xué)校為杜絕學(xué)生偷玩手機(jī)擺桌放錘子免費(fèi)砸手機(jī) 校長回應(yīng)
據(jù)四川觀察報(bào)道，9月3日，河北一學(xué)校擺桌放錘子免費(fèi)碎手機(jī)引網(wǎng)友爭議。校方表示，學(xué)生有需要可以提前報(bào)備帶手機(jī)交由班主任代管，但 如果學(xué)生沒有提前報(bào)備偷摸帶手機(jī)發(fā)現(xiàn)后會砸碎，學(xué)校會照價(jià)賠償給家長，也經(jīng)過家長同意。
用于免費(fèi)碎手機(jī)的桌子和錘子
發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷偷帶手機(jī)就砸掉
校長：還沒砸過一部
據(jù)極目新聞，這是老師和家長開會想出的辦法。3日，該校一位學(xué)生家長告訴記者，學(xué)校是寄宿制學(xué)校，她的兒子在該校讀初二，還偷偷將手機(jī)帶到學(xué)校去玩，影響學(xué)習(xí)，她也說過孩子，可孩子也不聽。開學(xué)前，學(xué)校開了家長會，老師和家長于是商量，老師再發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷帶手機(jī)，就當(dāng)場砸了，對此家長也贊成。
“他平時(shí)可喜歡玩手機(jī)了，我們說太多他已經(jīng)習(xí)慣了。”該家長說，學(xué)校出臺新規(guī)后，開學(xué)時(shí)兒子就沒有帶手機(jī)。
該校李校長表示，按此前規(guī)定，學(xué)生帶入校的手機(jī)平時(shí)要交由老師保管，有急事可以用，假期也可拿回。但此前有學(xué)生偷帶手機(jī)不交給老師，老師發(fā)現(xiàn)后也僅是收了手機(jī)，等放假時(shí)再還給學(xué)生。本學(xué)期，為了杜絕學(xué)生偷帶、偷玩手機(jī)的情況，這才作出決定：一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷帶手機(jī)，就當(dāng)場砸掉。
為了讓學(xué)生們看到學(xué)校執(zhí)行新規(guī)的態(tài)度，震懾一下學(xué)生，這才在門口擺了錘子。該校9月2日開學(xué)，截至3日晚7時(shí)，老師們沒發(fā)現(xiàn)有學(xué)生偷帶手機(jī)，也沒有出現(xiàn)把學(xué)生手機(jī)砸碎的情況。
老師坐在桌后監(jiān)督執(zhí)行
“我相信孩子們只要堅(jiān)持不玩手機(jī)，各方面都會有明顯的提高。”李校長說，若是老師真發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷帶手機(jī)的情況，學(xué)校也會妥善處理，不會隨意毀壞學(xué)生財(cái)物。
湖北好律律師事務(wù)所律師陳亮表示，如果學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)進(jìn)校，學(xué)�？梢源鸀楸９芤欢螘r(shí)間。若是學(xué)校取得學(xué)生家長同意，那么毀壞手機(jī)則不屬于毀壞他人財(cái)物。
“手機(jī)進(jìn)校園”該如何管理？
據(jù)新京報(bào)，近年來，為了不讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園進(jìn)課堂，一些學(xué)�？芍^煞費(fèi)苦心，有和風(fēng)細(xì)雨般的溫情提醒——“上課玩手機(jī)，大腦會死機(jī)”；有暴風(fēng)驟雨式的鐵拳出擊——手機(jī)進(jìn)水桶、鐵錘砸手機(jī)；有簡單粗暴的一票否決——在課堂上玩手機(jī)勒令退學(xué)……
據(jù)新京報(bào)，從本質(zhì)上說，校園手機(jī)管理問題的癥結(jié)，并不在于手機(jī)本身，而在于學(xué)校、教師和學(xué)生對手機(jī)工具性的認(rèn)識與運(yùn)用。表面是“手機(jī)管理”，實(shí)際是“生活管理”，這就需要增強(qiáng)引導(dǎo)，找到學(xué)生容易接受又便于管理的方式。而這無疑也是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。
對此，北京的不少學(xué)校都實(shí)行了切合實(shí)際的人性化管理。比如，北京十一學(xué)校允許學(xué)生上學(xué)攜帶手機(jī)，甚至更為高端的便攜式電子設(shè)備。但是，對手機(jī)可以在何時(shí)何地使用、使用的目的和前提以及使用的時(shí)長等都有詳細(xì)規(guī)定，違反規(guī)定則會受到相應(yīng)扣分處罰。如果扣分超過10分以上，將無法參加學(xué)�！白吭綄W(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”的評選等。
在上海，很多學(xué)校培育學(xué)生民主參與，解決“手機(jī)難題”。學(xué)校召集學(xué)生代表參加《手機(jī)使用管理》聽證會，學(xué)校辯論隊(duì)就此話題展開辯論，圍繞《學(xué)生“在校手機(jī)”使用管理》主題，廣泛征求家長的意見。在匯總了學(xué)生聽證會、家委會協(xié)商、教師咨詢、學(xué)校行政會等各方意見 后，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定出本�！霸谛Ｊ謾C(jī)”使用管理辦法。
對家長來說，積極配合學(xué)校的措施固然需要，也要分辨學(xué)校的做法是否科學(xué)。特別是在家庭教育中，家長更要通過自身示范，避免孩子在家玩手機(jī)成癮，到學(xué)校繼續(xù)偷偷玩手機(jī)。
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