每學(xué)年共39周，歷史、地理在初中階段開設(shè)，書法在三至六年級(jí)語(yǔ)文中每周安排1課時(shí)……近日，遼寧省制定出臺(tái)《遼寧省義務(wù)教育課程實(shí)施辦法（試行）》。
課程類別如何設(shè)置？
教學(xué)時(shí)間怎么安排？
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課程類別
1.義務(wù)教育課程包括國(guó)家課程、地方課程和校本課程三類。以國(guó)家課程為主體，奠定共同基礎(chǔ)；以地方課程和校本課程為拓展補(bǔ)充，兼顧差異。
2.國(guó)家課程由國(guó)務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一組織開發(fā)、設(shè)置，所有學(xué)生必須按規(guī)定修習(xí)。國(guó)家課程設(shè)置道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ))、歷史、地理、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息科技、體育與健康、藝術(shù)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。
3.地方課程嚴(yán)格按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見》要求，由省級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃設(shè)置和審議審查，確定開發(fā)主體。
4.校本課程由學(xué)校組織開發(fā)，要立足學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)和目標(biāo)，發(fā)揮特色教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，以多種課程形態(tài)服務(wù)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。校本課程原則上由學(xué)生自主選擇。
設(shè)置要求
1.義務(wù)教育課程九年一貫設(shè)置，按“六三”學(xué)制或“五四”學(xué)制安排。
2.歷史、地理在初中階段開設(shè)。實(shí)行“五四”學(xué)制的地區(qū),可從六年級(jí)開設(shè)地理。
3.小學(xué)階段開設(shè)英語(yǔ)，起始年級(jí)為三年級(jí);有條件的地區(qū)和學(xué)�？稍谝恢炼昙�(jí)開設(shè)，以聽說(shuō)為主。小學(xué)階段具備開設(shè)日語(yǔ)、俄語(yǔ)條件的學(xué)校，可利用校本課程課時(shí)開設(shè)，初中階段開設(shè)外語(yǔ),可在英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等語(yǔ)種中任選一種。
4.科學(xué)在一至九年級(jí)開設(shè)(初中階段可選擇分科開設(shè)物理、化學(xué)、生物學(xué))。依據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》要求，按標(biāo)準(zhǔn)配置學(xué)科教學(xué)裝備，確保消耗性實(shí)驗(yàn)材料的補(bǔ)充與供給，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本需求,保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
5.信息科技在三至八年級(jí)獨(dú)立開設(shè)，突出用信息科技解決學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)情境和知、情、意、行融合發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境。
6.堅(jiān)持“健康第一”教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。開足開齊開好體育與健康課，保障學(xué)生在校期間每天參加不少于1小時(shí)體育鍛煉，將體育科目納入高中階段學(xué)校考試招生錄取計(jì)分科目。中小學(xué)要加強(qiáng)心理健康教育，同時(shí)注重安排形式多樣的生命教育、挫折教育等。
7.藝術(shù)在一至九年級(jí)開設(shè)，其中一至二年級(jí)包括唱游·音樂(lè)、造型·美術(shù)；三至七年級(jí)以音樂(lè)、美術(shù)為主，融入舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))相關(guān)內(nèi)容；八至九年級(jí)包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))等，學(xué)生至少選擇兩項(xiàng)學(xué)習(xí)。
8.勞動(dòng)課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)開放性、實(shí)踐性，優(yōu)化綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方式與路徑，推進(jìn)工程與技術(shù)實(shí)踐。一至九年級(jí)開展班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)籌安排。
9.地方課程原則上在部分年級(jí)開設(shè)，一個(gè)年級(jí)最多開設(shè)一門。校本課程由學(xué)校按規(guī)定設(shè)置，在小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期適當(dāng)利用校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)組織開展入學(xué)適應(yīng)活動(dòng)，鼓勵(lì)將小學(xué)一至二年級(jí)道德與法治、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)以及班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校本課程等相關(guān)內(nèi)容整合實(shí)施。
10.專題教育以滲透為主，融合到相關(guān)科目中，原則上不獨(dú)立設(shè)課。少數(shù)民族語(yǔ)文開設(shè)按國(guó)家有關(guān)政策文件執(zhí)行。
教學(xué)時(shí)間
1.每學(xué)年共39周。一至八年級(jí)新授課時(shí)間35周，復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周；九年級(jí)新授課時(shí)間33周，第一學(xué)期復(fù)習(xí)考試時(shí)間1周，第二學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)考試時(shí)間3周，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周。學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間可用于集中安排勞動(dòng)、科技文體活動(dòng)等。
2.一至二年級(jí)每周26課時(shí)，三至六年級(jí)每周30課時(shí)，七至九年級(jí)每周34課時(shí)，九年新授課總課時(shí)數(shù)為9522。原則上小學(xué)每課時(shí)按40分鐘計(jì)算，初中每課時(shí)按45分鐘計(jì)算，學(xué)校在保證周總時(shí)長(zhǎng)不變的情況下，根據(jù)課程性質(zhì)和教學(xué)需要，自主確定每節(jié)課的具體時(shí)長(zhǎng)。
3.書法在三至六年級(jí)語(yǔ)文中每周安排1課時(shí)；勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)每周均不少于1課時(shí)；班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)原則上每周不少于1課時(shí)；地方課程不超過(guò)九年總課時(shí)的3%(使用地方課程課時(shí)在小學(xué)一二年級(jí)開設(shè)外語(yǔ)的，不超過(guò)4%)；勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、地方課程與校本課程課時(shí)可統(tǒng)籌使用，可分散安排，也可集中安排。
4.各地各學(xué)校要統(tǒng)籌課內(nèi)外學(xué)習(xí)安排，有效利用課后服務(wù)時(shí)間，創(chuàng)造條件開展體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)、科學(xué)探究、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
5.其他教學(xué)安排按照國(guó)家和省有關(guān)政策要求執(zhí)行。
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