12歲的馨馨擁有自己的房間。在上海這間十來(lái)平方米的屋子里，她把衣物折疊成小方塊，將用盡的涂改液改裝成了擺件，墻上貼著自己的畫。房間連通著陽(yáng)臺(tái)，為了防止夜深有家人曬衣服、打擾馨馨，家人允許她鎖門。
如今，房間的門鎖已經(jīng)被砸壞。3月15日清晨，馨馨爸爸叫她起床，無(wú)人應(yīng)答，爸爸試圖破門而入時(shí)得知，女兒墜倒在一樓，而他們家在十一樓。當(dāng)天，馨馨不幸離世。
最初，家人們以為這是一場(chǎng)意外�？吹杰败吧鞍l(fā)送的消息后，他們發(fā)現(xiàn)，是她自己做出了決定。她在消息中提及，3月14日，也就是墜樓前一天，自己在學(xué)校的小抄被抓后要寫檢討、體育課上被球砸中等。而爸爸回憶，3月14日夜，女兒在家里沒(méi)有表現(xiàn)出異常。
▲馨馨改裝的修正帶
家人試圖在記憶里找到女兒求救的痕跡，但沒(méi)有收獲。馨馨爸爸希望自己曾經(jīng)能收到女兒求救的信號(hào)，他說(shuō)：“女兒沒(méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì)�！�
生前發(fā)消息提及2000字檢討書
校方稱要求為800字，調(diào)查報(bào)告已提交上級(jí)
在家人看到馨馨的聊天記錄時(shí)，他們意識(shí)到了不對(duì)勁。馨馨爸爸回憶，墜樓時(shí)，馨馨帶著手機(jī)，手機(jī)已經(jīng)摔碎，在維修后，他們發(fā)現(xiàn)她清除了大多數(shù)聊天記錄，但在微信視頻號(hào)的相關(guān)內(nèi)容保存了下來(lái)。
馨馨的微信視頻號(hào)顯示，3月14日，她曾在評(píng)論中提及，自己要在凌晨2點(diǎn)“走了”，“學(xué)習(xí)真的我服了拜拜”。同樣在視頻號(hào)，3月14日傍晚5時(shí)許，她曾與陌生同齡網(wǎng)友私聊，這段聊天里，她自稱自己“高一”，自己筆袋里出現(xiàn)小抄被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)，而后班主任讓她寫2000字反思、次日提交，并提及自殺決定。近晚上7時(shí)，馨馨在私聊中稱，“老師現(xiàn)在不相信我了，我去老師辦公室默寫，就在老師眼皮底下，老師也不信我，還讓我再背一遍，以防我又有小抄�！�
▲馨馨與網(wǎng)友的聊天
隨后，馨馨家人向她的朋友們獲取了更多相關(guān)聊天記錄。一則微信聊天記錄顯示，她同樣提及因小抄被抓。一則電話手表記錄顯示，她向好友告別。
馨馨今年12歲，就讀上海市康城學(xué)校六年級(jí)，據(jù)其媽媽介紹，該校包含小學(xué)、初中等階段，六年級(jí)被分在初中部，實(shí)際為初中一年級(jí)。對(duì)于馨馨所述的“2000字反思”的檢討書等手段，家人提出質(zhì)疑，認(rèn)為在未經(jīng)調(diào)查的情況下，懲罰不當(dāng)。
記者從馨馨家人處獲取的課表顯示，每個(gè)上課日，在正式上課前都會(huì)有一節(jié)“晨會(huì)”。馨馨的英語(yǔ)老師告訴記者，小抄被抓發(fā)生在3月14日晨會(huì)期間，為英語(yǔ)默寫，英語(yǔ)課代表報(bào)告了小抄的情況。記者在康城學(xué)校嘗試采訪該校校長(zhǎng)，一名自稱管理安全的工作人員接待了記者，稱據(jù)校方了解，檢討書要求為800字，目前學(xué)校就此事的調(diào)查報(bào)告已提交給上級(jí)部門。
除了檢討書，家人也對(duì)學(xué)校未與他們溝通表達(dá)了質(zhì)疑。馨馨媽媽稱，家人曾前往學(xué)校查看監(jiān)控，監(jiān)控拍攝了室外及走廊畫面，監(jiān)控中，馨馨課間時(shí)間數(shù)次去往教師辦公室，其中一次哭著回到教室。上午最后一節(jié)課為體育課，她被球砸中后哭泣時(shí)間較長(zhǎng)，午膳期間，她的進(jìn)食時(shí)間僅一兩分鐘。在馨馨生前向他人發(fā)送的消息中，也提及了被球砸中一事。
“這一天發(fā)生了這么多事，哪怕學(xué)校只和我們說(shuō)一件事，我們都有機(jī)會(huì)和她聊聊�！避败鞍职终f(shuō)，“我女兒沒(méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì)。學(xué)校也沒(méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì)�！�
▲3月14日馨馨帶回家的花
馨馨爸爸稱，幾乎每天都是自己接送女兒上下學(xué)，放學(xué)時(shí)，兩人會(huì)聊聊天。3月14日晚，馨馨沒(méi)有表現(xiàn)出異常，她還從學(xué)校帶回了一支紙做的花，說(shuō)要送給媽媽�；氐郊液�，她曾主動(dòng)與家人聊天，未曾提及在校發(fā)生的不愉快。爸爸回憶，在小學(xué)階段，每次接女兒放學(xué)時(shí)，班主任都會(huì)提及自己孩子的相關(guān)事項(xiàng)，初中階段，僅有一次，因暴雨天未能第一時(shí)間找到馨馨，爸爸與她的新班主任對(duì)話了幾句。
馨馨媽媽告訴記者，2023年起，隨著女兒升入初中，班主任及各科教師均更換，新班主任較為年輕，班級(jí)里總共有約40個(gè)孩子。在媽媽的聊天記錄中，3月14日沒(méi)有班主任與家長(zhǎng)交流孩子在校情況的內(nèi)容。
家人提供的一段視頻顯示，在馨馨被送往醫(yī)院后，班主任伏在她身側(cè)痛哭。短信顯示，3月15日上午8時(shí)許，班主任詢問(wèn)孩子情況，稱“我剛剛立馬緊急調(diào)查了，孩子昨天放學(xué)時(shí)間還是很開(kāi)心的，沒(méi)有同學(xué)欺負(fù)她”。記者詢問(wèn)班主任關(guān)于馨馨在學(xué)校的情況，班主任拒絕了記者的采訪，稱此事由學(xué)校答復(fù)。記者多次電話聯(lián)系康城學(xué)校校長(zhǎng)、浦東新區(qū)教育局，均未接通。
小本子上寫滿朋友的生日
老師曾寄語(yǔ)“希望你學(xué)會(huì)表達(dá)自己”
康城學(xué)校位于上海市浦東新區(qū)康橋一帶，學(xué)校一帶有很多勞務(wù)公司和勞保用品商店。在上海本地論壇“籬笆社區(qū)”，康城學(xué)校被戲稱作“菜中”“菜小”，有網(wǎng)友曾稱，這是外來(lái)務(wù)工者更傾向選擇的學(xué)校。1月27日，馨馨曾給家人發(fā)微信，稱“我這次語(yǔ)文期末考全班第一”。
馨馨的父母都是外來(lái)務(wù)工人員，在女兒年幼時(shí)，便帶著她來(lái)到了上海。如今，一家人居住在離學(xué)校約兩公里的小區(qū)，比起學(xué)校，小區(qū)一帶更為繁華，靠近地鐵站和公園。
▲馨馨的畫
馨馨喜歡畫畫，家門口，她在墻面上留下了幾幅巨幅畫作，在房間的墻面也張貼著繪畫，不過(guò)沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)。馨馨媽媽說(shuō)，女兒只參與了兩個(gè)興趣班，都是她喜歡的，分別是舞蹈和古箏，已經(jīng)取得了一些證書。
“我們是很‘佛系’的家長(zhǎng)。我們當(dāng)年成績(jī)也不好，所以也不強(qiáng)求她�！眿寢尫Q，他們對(duì)女兒沒(méi)有學(xué)習(xí)上的要求，也沒(méi)有給她經(jīng)濟(jì)壓力，在馨馨離世時(shí)，她的個(gè)人微信、支付寶賬號(hào)都還有數(shù)百元資金。
馨馨的房間里充滿了她的愛(ài)好。送給媽媽的紙花，如今插在她的書桌上。書桌上下擺著近十個(gè)收納盒，里面多是本子、文具。媽媽說(shuō)，大約從2022年開(kāi)始，女兒迷上了手工活，在孩子當(dāng)中，這種活動(dòng)又被稱作“咕卡”。一些玩偶娃娃身上穿的衣服，也是她自己制作的。小零碎也保留了下來(lái)：棒棒糖糖紙、雪糕棍、用盡的涂改液盒子，全都被馨馨清洗干凈，整齊地收納，用以制作手工。
▲馨馨的書桌
3月26日，介紹她的物品時(shí)，馨馨媽媽喃喃道：“這也是我第一次看。她不喜歡我們翻她的東西，所以我們都沒(méi)有看過(guò)�！�
一個(gè)小本子上記錄了一頁(yè)有余的信息，都是馨馨朋友的生日。她擁有不少本子，幾乎每本的封面都被她裝飾過(guò)，一本本子被貼上了蕾絲邊、蝴蝶結(jié)，一些本子則是內(nèi)頁(yè)被裝飾成不同顏色的風(fēng)格。在本子里，馨馨幾乎沒(méi)有留下個(gè)人記錄，大多是介紹裝飾主題，“這是粉色的”“這是綠色的”。
在馨馨媽媽的記憶里，女兒總是好脾氣，很少表達(dá)自己的要求，被批評(píng)時(shí)，也只是抿著嘴笑。在馨馨的小學(xué)同學(xué)錄里，一名曾經(jīng)教授過(guò)她的老師寫道：“懂事的你總是默默無(wú)言，但老師一直都有關(guān)注到小小的你��！希望你膽子大一點(diǎn)，學(xué)會(huì)表達(dá)自己，學(xué)會(huì)主動(dòng)交好朋友！”而在自述一頁(yè)，馨馨在人生格言填寫的是“開(kāi)心第一，第一第一第一第一”。
專家提醒：
自殺往往不是單獨(dú)事件的后果
孩子有這些表現(xiàn)要警惕
由世界衛(wèi)生組織發(fā)布的《預(yù)防自殺全球要?jiǎng)?wù)》曾明確指出，自殺是可以預(yù)防的，需要建立一個(gè)綜合性、多部門合作的自殺預(yù)防策略。
《中國(guó)循證兒科醫(yī)學(xué)雜志》2007年曾發(fā)布論文《上海市中小學(xué)生自殺行為及心理社會(huì)相關(guān)因素的研究》，調(diào)查結(jié)果顯示，調(diào)查對(duì)象自殺意念總體發(fā)生率為15.23%，自殺計(jì)劃發(fā)生率為5.84%，自殺未遂發(fā)生率為1.74%。論文提示，對(duì)于不同階段學(xué)生，自殺行為的干預(yù)應(yīng)具有不同側(cè)重點(diǎn)。但對(duì)所有年齡段中小學(xué)生而言，自殺意念的共同相關(guān)因素包括負(fù)性生活事件、抑郁、焦慮和絕望情緒。
《中國(guó)社會(huì)醫(yī)學(xué)雜志》2010年曾發(fā)布論文《中學(xué)生自殺行為的預(yù)防對(duì)策思考》，就學(xué)校微觀創(chuàng)新方面，提出中學(xué)生自殺預(yù)防危機(jī)需要健全兩個(gè)系統(tǒng)：一是班級(jí)管理微觀系統(tǒng)，以班主任為核心開(kāi)辟多元信息通道，及時(shí)掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)安全工作預(yù)見(jiàn)性；二是學(xué)校政教中觀系統(tǒng)，設(shè)置專職教師，開(kāi)展心理和生命教育，采集心理信息，建立心理檔案，實(shí)現(xiàn)身心同步發(fā)展。并建議開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，做好家校溝通工作。
北京回龍觀醫(yī)院臨床三科科主任李獻(xiàn)云接受媒體采訪時(shí)曾說(shuō)，“孩子的自殺是一個(gè)巨大的悲劇，所有人都想搞清楚原因，但我們需要知道的是，不管是孩子還是成人，自殺往往是多因素的，不是某一個(gè)單獨(dú)事件的后果�！崩瞰I(xiàn)云提及，孩子出現(xiàn)自殺沖動(dòng)時(shí)會(huì)有的表現(xiàn)包括：出現(xiàn)自殺相關(guān)的表達(dá)；出現(xiàn)情緒變化，更加憂愁、不愛(ài)與人接觸和交流；言行出現(xiàn)異常，有一些孩子變得更加特立獨(dú)行；抑郁的相關(guān)癥狀，如失眠、失去興趣等。
中國(guó)心理危機(jī)與自殺干預(yù)中心救助熱線：010-62715275全國(guó)青少年心理咨詢熱線：12355
紅星新聞?dòng)浾?陳馨懿
編輯張尋 責(zé)編 馮玲玲
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