在孩子的教育上，你最困擾的問題是什么？
上周的期中家長會(huì)前，杭州一位初三班主任向家長們征集最頭疼的教育問題，全班29份調(diào)查問卷，17位家長的答案是——手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用。
家長對(duì)孩子使用手機(jī)等電子產(chǎn)品很頭疼
班里超九成學(xué)生有手機(jī)
班主任制定規(guī)則
用學(xué)業(yè)表現(xiàn)，換手機(jī)使用時(shí)間
期中考剛結(jié)束，家長會(huì)緊隨其后。班主任黃老師說：“到了初三，時(shí)間很緊，想聚焦家長們最關(guān)心的問題，這樣效率更高。所以直接問大家最想解決什么問題。想到有人會(huì)說手機(jī)問題，但是沒想到有這么多人。”
黃老師在班里摸過底，超過90%同學(xué)有手機(jī)。這半學(xué)期以來，成績起伏或有大幅下降的同學(xué)中，就有兩位電子產(chǎn)品使用超標(biāo)的“困難戶”。
“有名男生平時(shí)成績不錯(cuò)，周一到周四的作業(yè)都保質(zhì)保量完成，但周末作業(yè)經(jīng)常一塌糊涂，5道大題錯(cuò)4道，選擇題ABCD四個(gè)選項(xiàng)，能寫出個(gè)E來。還有名女生，成績更好，年級(jí)排名靠前。平時(shí)作業(yè)很認(rèn)真，也是一到周末，錯(cuò)誤率就高，有時(shí)完不成還要到校補(bǔ)作業(yè)。”黃老師說問了家長才知道，兩名同學(xué)周末在家完全放飛，在手機(jī)的使用上，家長管不住，男生是瘋狂玩游戲和社交，女生一天使用手機(jī)五六個(gè)小時(shí)，主要是和同學(xué)聊天。
之前還有家長沒收了孩子手機(jī)，爆發(fā)了激烈的家庭沖突，黃老師說這個(gè)問題確實(shí)要好好解決。
“手機(jī)是這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，讓孩子完全不碰也不可能，制定合理的使用規(guī)則，最要緊�！�黃老師說，她有了初步想法——讓孩子用學(xué)業(yè)表現(xiàn)，置換使用手機(jī)的時(shí)間。
班里原本一直有一套積分規(guī)則，一項(xiàng)作業(yè)全對(duì)得2分，訂正好得1分。全天6門課，最多可得12分，一周就是60分，可以兌換共2小時(shí)的手機(jī)使用時(shí)間。平均下來，就是作業(yè)全對(duì)一次，可以多使用手機(jī)4分鐘。
“如果本周超時(shí)，那么下周扣分。超時(shí)嚴(yán)重的話，下周不再兌換�！秉S老師說，準(zhǔn)備下周和家長、孩子簽訂三方協(xié)議，用班級(jí)規(guī)則去約束孩子。家長也比較期待。
有班主任用學(xué)業(yè)表現(xiàn)換手機(jī)使用時(shí)間
每晚過9點(diǎn)主動(dòng)去睡覺
凌晨1點(diǎn)起床打游戲
玩手機(jī)入迷，是不少中學(xué)甚至小學(xué)家庭都有的問題。有位初三家長分享了兒子的一段經(jīng)歷。
“兒子比較聽話，成績也不錯(cuò)。上學(xué)期有段時(shí)間，晚上9點(diǎn)一過，他就洗洗弄弄去睡了。我當(dāng)時(shí)還慶幸，別人家都是青春期鬧騰，他真自覺。直到班主任有次和我說，感覺他白天精神不太好，有點(diǎn)恍惚，讓我多觀察一下。
我本來是不相信的，但也悄悄留意著。他照舊早早躺下，我睡覺大約11點(diǎn)。有天凌晨1點(diǎn)，我起來去他房間�？吹剿弥謾C(jī)打游戲，我驚呆了。后來才知道，他都是都等我睡了，12點(diǎn)多起來，打游戲到3點(diǎn)多再睡，和我打一個(gè)時(shí)間差。要不是班主任細(xì)致，我還被蒙在鼓里�！�
這位家長說，家里對(duì)手機(jī)管控也不是特別嚴(yán)，真不知道兒子什么時(shí)候這么上癮了。
記者有位家長朋友李女士，今年家有兩位畢業(yè)生，一個(gè)是初三的兒子，一個(gè)是高三的外甥，她說：“在手機(jī)問題上，我和我外甥斗了已經(jīng)不止一兩個(gè)回合了�！�
因?yàn)榻憬悴辉诤贾�，外甥讀高中后就住她家。初中時(shí)，外甥每周寫完作業(yè)，都有機(jī)會(huì)玩手機(jī)。后來漸漸入迷，進(jìn)高中后，就很難控制了。
“他進(jìn)我家的時(shí)候，我就說了，家里不能玩手機(jī)，影響學(xué)習(xí)，而且弟弟也會(huì)跟著學(xué)。他的手機(jī)被我沒收了。后來他又偷偷買過兩個(gè)二手機(jī)，也被我發(fā)現(xiàn)后收走了�！崩钆空f，即使這樣，也阻止不了他。
前段時(shí)間，高中生活老師一通電話，讓外甥的一只手機(jī)“曝光”了。
他借同學(xué)的手機(jī)下單，花了500元買了一臺(tái)舊手機(jī)。寄到家里怕被發(fā)現(xiàn)，就寄到了學(xué)校外面一個(gè)小店里。白天他在學(xué)校偷偷玩，晚上在宿舍玩。周末回家之前，把手機(jī)在學(xué)校的某個(gè)角落藏好，藏的地點(diǎn)也不斷更換。最近一次藏在宿舍，被生活老師發(fā)現(xiàn)，這才打通了李女士的電話。
問他哪里來的錢，他說是過年時(shí)奶奶給的現(xiàn)金紅包。他把現(xiàn)金給同學(xué)，同學(xué)幫忙下單買了手機(jī)。
“看到這只手機(jī)后，我發(fā)現(xiàn)了，外甥曾把這只手機(jī)帶回家過。那次我經(jīng)過他房間，看到亮光一閃，感覺是手機(jī)屏幕的亮度，就問他是不是在玩手機(jī)。他鎮(zhèn)定自若地把手機(jī)拿出來，說這是他同學(xué)的手機(jī)，暫放在他這里。為了讓我相信，他還給了我對(duì)方家長的電話，讓我打電話求證。我看他這么坦蕩，就沒打這個(gè)電話，把手機(jī)寄了回去。后來才知道，那個(gè)同學(xué)有手機(jī)，家長也不知道。現(xiàn)在回想一下，他就在賭，我打不打這個(gè)電話�！崩钆空f，她把這只手機(jī)沒收后，給了外甥一個(gè)老年機(jī)，只能打電話、發(fā)消息，保持聯(lián)絡(luò)。“只希望趕緊把高三一年過完，感覺后面更難管了”。
父母一起下載游戲
陪著初三女兒打
記者訪談了多位家長與老師，很多家庭談“手機(jī)”色變，還有家長一見孩子成績下降，就立即歸因到手機(jī)的使用。一位高中班主任說：“其實(shí)不能這么簡單看問題。以前的學(xué)生成績下降，可能因?yàn)橥嬗螒颉⒄剳賽�、看閑書等，而現(xiàn)在這幾件事情，全都可以通過手機(jī)這個(gè)工具來完成。分析問題要找到關(guān)鍵。”
玩游戲是很多孩子拿了手機(jī)就放不下的重要原因。有位初三家長孫女士想了個(gè)辦法，全家一起陪女兒打游戲。
“我的女兒非常喜歡玩一款名為‘蛋仔派對(duì)’的游戲，雖然她并沒有上癮，但確實(shí)很著迷。于是，我和丈夫決定下載這款游戲，嘗試與她一起玩。我們的舉動(dòng)讓女兒感到非常驚喜，她興奮地教我們?nèi)绾尾僮鳌?/span>由于我的技術(shù)比較差，有一關(guān)怎么也過不去，她就把我舉起來，幫我通過了那一關(guān)。通過幾次共同游戲后，我發(fā)現(xiàn)女兒更愿意與我交流了，甚至主動(dòng)分享她的心事。她說自己玩游戲只是為了放松一下，并不覺得購買虛擬物品（如皮膚）有什么意義。”孫女士說，在這個(gè)過程中，她沒有批評(píng)女兒玩游戲的行為，處于青春期的孩子本來就不太愿意跟父母溝通，如果自己再加以指責(zé)，可能會(huì)讓她更加不愿意和父母說話。
“建立了良好的關(guān)系之后，我再提出一些要求，比如限制觀看短視頻的時(shí)間，她也更容易接受。說來也奇怪，在我和丈夫一起陪女兒打了幾局游戲后，她反倒對(duì)游戲漸漸淡了，還提出全家挑戰(zhàn)一晚上不碰手機(jī)�！�孫女士說。
有家長進(jìn)女兒QQ群，被聊天內(nèi)容震驚
家長進(jìn)了女兒的QQ群，被聊天內(nèi)容震驚
連發(fā)6條“我瘋了！”向班主任求助
杭州市朝暉中學(xué)的費(fèi)穎老師是全國知名班主任，浙江省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，她教齡30多年，處理過不少“玩手機(jī)”的家庭案例。
有次，一位媽媽偶然進(jìn)了女兒的QQ群，發(fā)現(xiàn)群里聊得熱火朝天，有孩子甚至以“老公”“老婆”相稱。她覺得“天都要塌了”，趕緊截圖到班級(jí)家長群，結(jié)果被一個(gè)“潛伏”在家長群的孩子發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)孩子又火速去QQ群通風(fēng)報(bào)信。
整個(gè)事件非常戲劇化，孩子們感覺被背叛，家長們也頓感崩潰。那位媽媽連發(fā)6句“我瘋了！”向班主任費(fèi)老師求助。
“爬樓看了幾百條消息，前后看了三遍，我總算弄清楚事情原委。孩子們?cè)诤图议L們爭執(zhí)的過程中，我被一句話觸動(dòng)，一個(gè)孩子說‘QQ群是唯一一個(gè)能證明我還活著的地方’。現(xiàn)在的孩子，和家長們讀書時(shí)比，壓力大了不少。每天在校十幾個(gè)小時(shí)，能放松的時(shí)間真不多�！辟M(fèi)老師說，經(jīng)過深思熟慮，她決定守護(hù)這個(gè)“QQ群”，而不是像家長要求的那樣，盡快解散。
有了這個(gè)想法，她就要兩頭去使勁。
先和兩位最激動(dòng)的家長溝通，特別是那位媽媽�！昂⒆觽冇凶约旱氖澜�，他們也有很多的壓力需要釋放，QQ群可能就是他們釋放壓力的地方。現(xiàn)在的孩子，上學(xué)放學(xué)都是家長接送，學(xué)校又有很多的學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)章制度，你家沒有弟弟妹妹，沒有同伴，所以，仔細(xì)想想，他們也挺孤單的。你說對(duì)嗎？孩子們的世界，我們默默地關(guān)注，看到風(fēng)吹草動(dòng)，我們一起想辦法，默默地引導(dǎo)、幫助孩子，好嗎？”
第二天是周一，所有同學(xué)都在等待班主任的“狂轟濫炸”，但是費(fèi)老師什么都沒說，周二的班會(huì)課，才順理成章談?wù)勥@件事。
“事情的經(jīng)過估計(jì)大家已經(jīng)很清楚了。我是冒著槍林彈雨保護(hù)你們，我有種要被家長圍攻的感覺，我太難了！”費(fèi)老師以這樣的方式開始談話，孩子們沒想到，緊繃的弦松弛下來。
“雖然我不知道你們?cè)谌豪镎f了什么，我也不會(huì)去看你們?cè)谌豪镎f了什么，因?yàn)�，那是你們的自由天地，我理解你們的需要，所以，我在群里跟家長表明態(tài)度，要保留QQ群�！�
學(xué)生掌聲雷動(dòng)，費(fèi)老師一席話贏得了孩子。
接下來就順利了，費(fèi)老師先請(qǐng)孩子們說一說：如何看待家長們的反應(yīng)？為什么家長有這樣的反應(yīng)？孩子們將積壓在心里的不滿都說了出來，之后也慢慢從對(duì)家長的聲討，轉(zhuǎn)向反思自己。
“最后，我請(qǐng)大家結(jié)合《論語》中的某一章，選擇一個(gè)角度，表達(dá)你對(duì)QQ事件的看法。閱讀學(xué)生的小作文，我驚訝于學(xué)生的視野和深度�！辟M(fèi)老師說，最后家長和孩子們一起討論，建立手機(jī)使用的契約；分清主次，比如考試前主動(dòng)禁用；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，穩(wěn)定好成績，獲得手機(jī)使用時(shí)間；多溝通，讓父母了解自己，不至于用潛伏的方式獲得孩子信息……
橙柿互動(dòng)·都市快報(bào) 記者 張娜
編輯 肖旭
審核 毛迪 鄒瀅君
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